Дітям важко читати класику: вчитель року закликав оновити шкільну програму

Переможець премії Global Teacher Prize Ukraine 2021 Артур Пройдаков вважає, що шкільну програму з літератури потрібно оновити.

У інтерв’ю програмі "Прайм-Тайм" він зазначив, що частина класичних творів, які нині читають учні середньої школи, є занадто складною для їхнього віку.

Йдеться, зокрема, про "Маленького принца" Екзюпері, "Дон Кіхота" Сервантеса та "Ромео і Джульєтту" Шекспіра.

За словами педагога, діти 12–14 років часто не можуть повною мірою зрозуміти глибину цих текстів, тому сприймають їх поверхово або з жартами.

Складними для сприйняття школярів залишаються й епічні твори - "Іліада" та "Одіссея". Без знань античної культури вони перетворюються для підлітків на хаотичний перелік імен і подій.

Пройдаков пропонує змінити підхід до формування програми: у 5–9 класах зосередитися на творах, близьких дітям за віком і життєвим досвідом - про дружбу, пошук себе, родину та взаємини. Як приклад він назвав "Тореадорів з Васюківки" Всеволода Нестайка або книги Фредеріка Бакмана.

Класичну літературу, на його думку, варто залишити для старшої школи, коли учні вже здатні до глибшого аналізу.

Педагог наголосив: мета - не прибрати класику, а зробити вивчення літератури послідовним і цікавим, щоб книги допомагали дитині розвиватися, а не відштовхували від читання.